推荐理由
● 这是一套延伸“多元智能”理论而成的开放性学习系统
● 使儿童的心灵和智慧得以充分而全面的发展
● 让幼儿在数理逻辑和空间智能领域得以更为宽广的延伸
● 让孩子在学习的过程中必须创造出自己的内见与理解
● 可适用于园所课程、兴趣班教材及家庭的亲子互动
● 整体内容运用了阶梯螺旋式的编序原理、不断加强记忆及能力的提升
● 预备孩子进入小学之逻辑基础、进入社会之优良根基、强化20年后之竞争力;
目标人群
3-6岁的幼儿及其园所、老师和家长,共计六套适合小、中、大班使用
课程目标
教材特色
百变学具:
丰富多彩、创意无限的学具,通过各种3D方式的组合及颜色的变化,即可衍变出成千上万的造型;当幼儿练习完课程后就可以自由延伸,更好地激发幼儿的想象力、创造力,提升求知欲望及学习的兴趣。
在抽象的思考中,具体学具是概念成形的基本媒介,透过实物的验证,抽象概念才能在孩子的脑海中生根发芽;然后通过螺旋式(四本教材之间)、分布式(每本教材之间)、顺阶式(各单元之间)的编序原理,不断提高孩子的学习意愿、并加以巩固。
多元的核心理念:
《太空猴》是一套能让幼儿在数理逻辑、及空间智能上有更宽广延伸的动手操作式教材,它是数、量、形、空间为概念主轴,再延伸至相关学习领域;核心概念更先进、知识结构更完整、知识域更宽广,补足了东方教育体制下较弱的空间、立体、几何概念。 孩子通过“自由游戏阶段”、“结构化经验阶段”、“重新运用阶段”,三个循环阶段的一系列统整化思考、操作训练后,能拥有更高人一等的思维宽度与严谨度。
分龄创意学习:
不同年龄段的孩子拥有不同的思维方式与逻辑,《太空猴》让小班、中班、大班的小朋友有属于自己且各年级不同的操作学具。 根据各个年龄层,精彩、活泼、富有变化的题型是刺激孩子产生学习兴趣的根本,题型设计上不但符合现代教学,还充分运用颜色、图形、学具操作的变化来吸引及引导所有层面幼儿的学习兴趣。
教学优势及特点
环境营造于构建:
《太空猴》作为一门专业的思维逻辑、脑力开发类教材,关键在于营造一种能使孩子安心思考的学习氛围,建构一个良好的学习环境;在此环境下培养幼儿独自观察、思考、判断、执行的科学方法与习惯,使之无论未来身在何处、何种处境,都能有正确、迅速、胜人一筹的综合处理能力。
教学引导与规范:
《太空猴》的核心教学思想是以孩子为学习主导者,老师则需要随着幼儿的思维和接受能力进行引导;整个教学步骤是由老师先进行情景引导与流程规范,帮助孩子了解题意后,让他们自行观察思考、比较操作、习作练习;若发现问题,也是通过引导性提问或幼儿之间的互帮互助方式给予协助,直到孩子最终顺利的给出答案。
使用指南:
通过学前指引先确认幼儿对于知识点的辨认程度,然后再开始进行引导教学;在活动引导环节,通过活动主题与情境活动两大板块,让幼儿进行自主学习及互动,最终通过解答顺利完成整个教学过程;并达成预期的活动目标,让孩子们的潜力得以全面地、有效地开发。
教材配套
如您想更深入了解教材,或是有意向订购教材,请拨打以下联系方式
恩和教育科技集团 教育发展部
冰冰老师:0431-82049488